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中国公民基本权利概论 电子图书 评分

本书以邓小平理论特别是邓小平民主法制思想为指导,以我国宪法为依据,以公民的基本权利为线索,系统概要地介绍了公民在政治、文化、经济、民事、刑事、行政以及婚姻家庭等方面的权利。

2017-4-12

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质量之本 孜孜以求——中国海洋大学教学评估和督导回顾与展望 电子图书 评分

本书以中国海洋大学为个案,探讨高等学校教学质量保障体系的建构与发展,分为教学评估与督导发展的历史背景与思想渊源、22年的实践探索、22年硕果满园、22年人物春秋、22年思想历程、高校教学质量管理与评估体系建设前瞻等6章内容。

2017-4-12

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中国高考作文指导大全续编 电子图书 评分

本书为《中国高考作文指导大全》的续编,内容分为“近几年高考作文题解及佳作评析”、“2009年高考作文备考指导”和“不可忽视的失分之道”三编。

2017-4-12

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中国渔港经济区发展研究 电子图书 评分

本书主要内容分6部分:(1)渔港经济区相关理论;(2)渔港经济区演化的动力过程和综合机制;(3)渔港经济区属性特征变化规律;(4)中国渔港经济区发展现状,并分析其中存在的主要问题及成因;(5)中国渔港经济区的发展模式,并指出各模式的基本特征、优缺点和适用条件等;(6)中国渔港经济区发展的战略思路、战略原则

2017-4-12

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2007年中国海洋论坛论文集 电子图书 评分

本书为论文集,休闲旅游、休闲渔业、海洋文化、海岛开发与保护、新渔村建设、海陆联动共6部分46篇文章组成,围绕休闲、海岛、新渔村进行了有关探讨。

2017-4-12

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中国哲学社会科学成果对外传播:现状与发展 电子图书 评分

本研究从传播学的视角,以大众传播、组织传播和人际传播三个维度对中国哲学社会科学成果对外传播现状和发展策略进行全面考察和探究,其中主要针对国际学术期刊论文发表、学术期刊国际发行、国际学术出版、国际学术会议、国际学术机构互动与合作、对外特色项目推广、国际间学者合作、国际学者互访和国际学术共同体等展开研究

2017-4-12

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小说儿童——1980-2000:中国小说的儿童视野 电子图书 评分

本书为一个叙事学意义上的小说人物研究,探索的是1980~2000年中国小说中的儿童问题。

2017-4-12

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中国外语非通用语教学研究(第四辑) 电子图书 评分

本书是中国非通用语教学研究会主办的外语非通用语种类教学研究论文集。全书汇集了全国外语非通用语界专家学者对非通用语教学和人才培养问题的思考与探索,内容涵盖了非通用语专业的学科建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学与教学法研究等几大方面。对我国外语非通用语教育工作者、外语教育科学研究者、教学理论工

2017-4-12

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中国企业市场主义管理与业务流程再造 电子图书 评分

本书由面向流程的管理方式、海尔市场主义管理与业务流程再造、H集团市场主义管理与业务流程再造三篇七章内容组成。

2017-4-12

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中国海关监管与征税——国际经贸涉关业务 电子图书 评分

本书共10章。内容包括进出口通关程序规范、中国进出口货物的关税征收、关税减免与退补、海关其他税费、中国货运监管基本规则等。

2017-4-12

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英译中国古典诗词精选 电子图书 评分

本书精选极具代表性的、影响广泛的、风格多样的中国古典诗词150余首,包括《诗经》10首、《汉乐府》4首、古诗十九首、陶渊明诗选、唐宋诗词、明清诗词等。书中的译文采取了形式多样的英语格律形式,如:歌谣体、十四行诗体、素体诗等。多数诗行的节奏呈现为抑扬格,押韵形式多样,具有很强的音律美。

2017-4-12

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中国—东盟语言文化与教学论丛 电子图书 评分

东盟成立后,东盟各国在国际舞台上声誉日隆。本论文集是广西民族大学中国-东盟研究中心的学者参与编著的语言文化与教学论文的结集。论文集共收录文章29篇,其中语言研究共2篇、语法研究共3篇、文化研究共16篇、文学研究2篇、教学研究6篇,翻译研究2篇,展示了我国学者对东南亚研究的思考与探索,提出了有益的建议和意见。

2017-4-12

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艺术前沿——中国当代艺术家访谈录 电子图书 评分

本书为21世纪初多位画家、行为艺术家、艺术理论家的访谈录,较全面地展示了他们各人的艺术道路、观点。

2017-4-12

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泰学研究在中国:论文辑录 电子图书 评分

本书收集多篇中国学者关于泰学的论文,内容包括对泰国的语言、文学、经济、衣食住行、岁时节日、道德礼仪以及竞技娱乐等方面的研究,介绍了泰学在中国的学术成果,展现了中国老学者和中青年学者对泰国的关注和研究心得。本书可作为泰学学者的参考资料,也是相关研究人士了解泰学的理想读物。

2017-4-12

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中国大学英语课堂小组互动模式研究 电子图书 评分

本书分为七部分。第一章为绪论,首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述,从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的模式及其特征。第五章研究调查任务类型对小组互动模式的影响。第六章研究调查互动模式对二语学习具有怎样的影响。

2017-4-12

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