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中国学位与研究生教育发展年度报告（2011） 中文在线 评分
《中国学位与研究生教育发展年度报告(2011)》(以下简称《年度报告》)利用国家权威部门积累的数据和政策信息，对我国2010年学位与研究生教育发展状况进行了年度性分析、统计和报告，力求及时、全面、准确地向国内外社会各界介绍我国学位与研究生教育的最新成果、最新进展、最新理念和最新政策。
2017-3-2
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当代中国的社会治理与政治秩序 中文在线 评分
本书主要采用政治社会学的视角，围绕中国的社会治理与政治秩序这一重大课题，从现代化、社会运动、市场改革、信访制度、单位改革、差序格局、社会分层等方面展开论述。向我们呈现了中国政治治理的多面向与多元视角。是一部不可多得的理论著作。
2017-3-2
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中国民族性中国民族性（贰） 中文在线 评分
本书通过问卷调查和数据分析，对中国人的民族性格做结构上的考察和探讨。全书分为四篇：基础篇、自我意识篇、行为取向篇、性格结构篇。在分析调查结果的基础上，透视中国人自我意识和知、情、意的表达方式，归纳与提炼出在中国传统文化的影响下中国人所具有的趋中性、匀称性的双重性格。
2017-3-2
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中国经济安全年度报告（2014） 中文在线 评分
本书是中国人民大学研究报告系列之一。主要运用经济学理论对中国经济的安全问题做了详细的分析。本书运用理论、数据、实例等，对中国经济的安全问题做了全方位的研究。本书不仅可以供专家学者阅读参考，普通读者也可以从中了解中国经济安全的形势等。
2017-3-2
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当代中国大学校长领导力发展研究 中文在线 评分
本书旨在探讨大学校长领导力结构模型，以及大学校长领导力实现的保障机制，即领导力发展模型。本书基于文献分析，采用传统的理论研究、调查访谈、实证分析等方法和Spss统计软件技术，定性研究与量化研究相结合，从领导学、行政学、教育学、管理学和教育管理学等学科的理论基础切入，通过实证验证分析得出理论假设的合理性和科学性。在此基础上，进行了大学校长领导力发展研究，本书既保证了研究的系统性，也为后续研究留下了空间。本书的主要内容如下：㈠结构模型的因素建构：基于多元理论的分析。㈡大学校长领导力模型的建构。㈢大学
2017-3-2
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中国近代思想家文库·张之洞卷 中文在线 评分
本书是国家出版基金重点资助项目，收录了张之洞最具代表性的思想论著，为读者揭示一个思想家的风貌，是了解传主的入门书，增加读者对中国近代思想史更全面的认识。
2017-3-2
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中国发展报告（2013） 中文在线 评分
本书对中国发展指数(2013)的编制结果进行了深入地分析，揭示了我国当前区域社会经济发展水平分布及其动态变化的特征，特别对我国当前居民健康水平的特点、环境保护的监测体系、我国构建和谐社会时的民生问题、金融危机下我国的市场化问题和我国当前的舆情测量等问题进行了深入讨论。
2017-3-2
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中国政治思想通史·近代卷 中文在线 评分
本书分两大部分，一引论，二通论。“引论”是关于近代政治思想史的方法论，诸如“历史研究要思想不要主义”、“以‘近代性’区分近代与晚清”、“把中国近代史当作世界史”，以及“近代性”与传教士的关系、“近代性”的本土化路线等。这让我们看到了走向衰落的是晚清王朝，而走向近代民主与科学则是中国近代史。“通论”是考察政治思想在历史进程中的表现形态，立脚于“近代化的政治思想与政治过程”，与以往思想史的写法有所不同，非纪传体、学派式或如时代之思潮，而是一以贯之，去看思想的变迁及其大势，例如，从走出天下观到走向世界
2017-3-2
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中国人口老龄化和老龄事业发展报告 中文在线 评分
本书对中国人口老龄化和老龄事业年度发展状况进行了系统的调研，为相关部门提供了重要的参考。
2017-3-2
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“中国近现代史纲要”课案例式专题教学教师用书 中文在线 评分
本书为案例教学用书。
2017-3-2
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中国古代文人集团与文学风貌 中文在线 评分
本书以历史唯物主义哲学为指导思想，主要采用历史学、社会学、文化学的研究方法，以生动而丰富的例证，精细而明辨的论析，简明扼要地勾勒出中国古代文人集团的基本类型及其构成方式与文化功能，并着重考察了各种类型的文人集团与文学风貌的相互关系。
2017-3-2
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