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中国报纸会议新闻报道融合论 电子图书 评分
本书主要介绍了融媒时代报纸会议新闻报道出现的三大报道环节,即内容融合、渠道融合和终端融合的变革,阐述了“你中有我,我中有你”,呈现出非线性“交集循环”的融合机制创新。本书首次从学理角度归纳、总结了融媒时代中国报纸会议新闻报道出现的三大融合趋势,是较严谨的学术著作。
2017-4-12
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走近诗琳通公主——十二位中国教师的回忆 电子图书 评分
诗琳通是泰国的公主,在泰中两国文化交流方面,公主以身作则、锲而不舍、孜孜不倦地致力于中国语言文化的学习和研究长达30年之久。由于对中国文化非常感兴趣,她早在80年代就开始学习中文,2001年更是来到北京大学进行了为期一个月的集中学习,本书是曾经教授过她的十二位老师对她的这段留学生活所作的一个回忆。
2017-4-12
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中国保险营销体制变革——势在必行 电子图书 评分
本书对保险营销体制进行概念性理论分析,同时介绍了该体制对行业发展所做出的贡献,对矛盾形成的深层次原因进行深入分析和探讨,提出保险营销体制变革的紧迫性和必然性,并针对保险市场现状,提出一系列切实可行的过渡期办法。
2017-4-12
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中国精神家庭暴力实证调查与研究 电子图书 评分
这是一部实证调查中国城市夫妇在家如何使用/经历精神家庭暴力的研究著作。作者首先回顾了中英两国家庭暴力研究相关情况,在此基础上,依据女性主义社会性别理论,运用定性和定量研究方法,探究中国家庭夫妇之间的精神暴力行为——词语(verbal)和非词语(non-verbal)虐待行为为什么发生,怎样发生及怎样影响夫妇之间的情感
2017-4-12
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亦近亦远马克思——马克思、现代性与当代中国 电子图书 评分
本书通过论述马克思哲学存在论的革命,详细分解了马克思与西方现代性理论家的不同,即马克思不是仅仅把现代性当做一种特定的哲学文化方案,不是局限于对现代性的哲学和文化批判,而是通过历史唯物主义深入到历史的本质性的维度中,揭示现代性的地平线和界限,以及后现代的可能前景。同时,本书通过对马克思政治哲学的本质揭
2017-4-12
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作为左翼文化战士的胡风——胡风与二十世纪中国文艺思潮 电子图书 评分
本书主要研究了胡风与20世纪中国文艺思潮的关系。全书共四章:胡风文艺思想的哲学基础;胡风与启蒙思潮;胡风与现实主义;胡风与浪漫主义、现代主义等文艺思潮。全书结构完整,论述深刻,具有较高的学术价值。
2017-4-12
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学习 实践 认识——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学为例 电子图书 评分
本书突破以往笼统的研究思想政治理论课实践教学的思维方式,采用专注研究“概论”课的实践教学,沿着“学习—实践—认识”的路径,以湖南师范大学“概论”实践教学为例,探讨整合实践教学要素、优化实践教学方法途径,提出增强实践教学实效性的具体思路,构建以学生为主体的实践教学模式。这种研究可为教育行政主管部门提供
2017-4-12
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2013中国财政发展报告(英文版) 电子图书 评分
本书是《2013中国财政发展报告》的英文版,中文版已经由北京大学出版社出版。鉴于全国目前正在开展的“营改增”试点的重要性及其对未来我国税制结构调整的决定性影响,本书主题选择了“营改增”研究,围绕服务业由营业税改为增值税这一重大课题,广征博引、厚积薄发,对营改增试点进行了深入系统的总结,并对全面推行营改增
2017-4-12
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法治中国建设的理论与实践 电子图书 评分
本书围绕“依法治国,建设社会主义法治国”这一主题,对依法治国、依法执政、依法行政、社会主义法律体系建设、行政诉讼的修改完善、社会主义法治文化建设、社会主义宪政建设、社会主义新农村法制建设、领导干部法治思维能力建设等理论和现实问题进行了深入的探讨和阐述,对于推动我国社会主义法治国家建设具有较高的理论价
2017-4-12
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中国现代化思想史论(1912-1949) 电子图书 评分
本书从经济社会、思想文化、个案研究三个维度,对1912~1949年期间的中国现代化思想进行较有系统性的深度研究,聚焦现代化的核心问题。在个案研究方面,重点剖析了章士钊的三农思想、梁漱溟的乡村建设思想、马寅初的温和计划经济思想等。本书认为“以工立国”、社会主义、统制经济计划经济、民族的科学的大众的文化成为主导
2017-4-12
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回顾与展望——中国农村职业教育研究态势与实践探索 电子图书 评分
本研究一方面对近年来农村职业技术教育相关课题研究、有代表性的学术专著以及在各类学术期刊上发表的文章进行综述分析,另一方面对我国农村职业教育的发展历程与政策实践,以及国外农村职业教育发展的经验进行梳理和分析,在透视我国职业技术教育理论研究与实践的特点、概况的基础上,结合笔者近年来针对在部分省市田野调查
2017-4-12
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中国高校内部管理“去行政化”研究 电子图书 评分
本书稿从高校内部管理“行政化”的表象入手,对历史文献进行梳理后,勾画出我国高校内部管理模式的发展脉络及高校内部管理“行政化”的形成过程。结合高校现状,将高校内部管理的“行政化”问题细分为:内部资源分配的“首长化”倾向;内部组织机构的“科层官僚化”倾向;管理制度的“刚性化”倾向;教师学生主体作用的“边
2017-4-12
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