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本书运用文献考证方法，以个案分析为主，全面考察了上溯1792年，下讫于1949年中国科技期刊的发源和发展，并将其划分为文理综合性期刊、综合性自然科学期刊、基础科学期刊、农学期刊等六大类别。

2017-4-12

本书论述的文化指包括宗教信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等意识形态所创造的精神财富，是民族的历史积淀，蕴含着民族智慧和民族精神，是民族生生不息的生命源泉。全书从中国文化赖以形成和发展的社会生活环境入手，论述了先秦时期的主流文化，以及各种文化在特定历史条件下的变异，从而

2017-4-12

中国文学精神（近代卷）电子图书评分

本书在中华民族广阔的历史文化背景下，探讨不同时代的主流文学精神及其发展变化，展示其内在的深层结构、历史功能、文化效应。它既是对中国文学的宏观透视，又是文学微观研究的创新与深化，具有厚重的理论色彩和文化内涵。

2017-4-12

20世纪中国古代文论研究史电子图书评分

本书是2004年国家社科基金项目“20世纪中国古代文论研究史”的最终成果。本书是对20世纪中国古代文论研究史的梳理与反思，旨在考察古代文论这一现代学科的形成、发展、演变过程，并进而揭示现代以来中国人文知识分子在中西文化的交流与碰撞中表现出的矛盾与困惑。

2017-4-12

中国文化发展史（秦汉卷）电子图书评分

2017-4-12

话语与权力——中国近现代教育宗旨的话语分析电子图书评分

话语理论是当代文化、历史等人文社会科学研究中重要的理论之一。本书通过对中国近现代教育宗旨的话语分析，提供了一套以话语理论为基础、可供操作的20世纪中国教育史研究话语分析的新范式。

2017-4-12

生命之智——中国传统智力观的现代诠释电子图书评分

本书是运用文化·诠释·转换新的思路和方法研究中国传统心理学的一部力作。全书从过去科学心理学的视角扩展到文化历史的视角，从义理诠释拓展到实证实践诠释，从挖掘整理扩大到转换应用，对中国心理学史的历史文化背景、良知说、人性论、人际关系、心理咨询治疗、审美思想、传统人格结构及现代延伸等重要问题进行了专题研究

2017-4-12

20世纪中国古典文学学科通志（第4卷）电子图书评分

本书第一次全面地对20世纪中国古典文学学科各时期所经历的重大事件、所发生的重大趋势、所出现的代表性学者，以及所产生的代表性著作等重要现象和重要问题的来龙去脉进行了梳理总结，并通过揭示百年学术研究背后的社会文化思潮及其运行机制，全面客观地反映出发展了一个世纪的中国古典文学学科的基本性格和面貌。

2017-4-12

雅礼与中国——雅礼会在华教育事业研究（1906-1951）电子图书评分

本书对雅礼协会20世纪前半期的在华教育事业进行了较为深入的考察，从历史学、宗教学等角度，探讨雅礼协会宗旨的转化、办学思想与实践等，同时与国立学校等进行比较。

2017-4-12

中国儿童文学新经典——童话卷（上）电子图书评分

本丛书精选中国当代儿童文学作家各种体裁的短篇经典作品，拟编选儿童小说三卷、童话两卷、散文、诗歌、寓言各一卷，命名为“新经典”。因为少儿阅读不能一味建立在过往的经典上，他们也需要“现在”的经典、新鲜的经典、身边的经典。本书入选的作者都是当前儿童文学界极具实力极市场号召力的名家，入选作品文质兼美，堪称经

2017-4-12

中国近现代计量史稿电子图书评分

本书论述了传统计量向近现代计量的转化，民国时期的计量及当代中国计量的发展。

2017-4-12

中国语言学（第一辑）电子图书评分

本书团结国内外广大语言学者，以我国语言学的优良传统为基础，取西方以及其他地区的语言学的精华而结合之，坚定地走自主创新之路，建设创新型的中国特色语言学。高端学术刊物，发表中国大陆、海外的高质量语言学论文。坚持高质量、高品位，得到国内外广大语言学人的支持，必能获得丰富的高质量稿源，编辑群体和顾问组成员都

2017-4-12

中国当代教学流派电子图书评分

本书将中国当前的各个教学流派，从其创立过程、基本原理、风格特点、操作模式等方面，作了简要述评。对中小学各科教学具有普遍性的指导意义，是中小学教师提高教学水平的优秀读物。

2017-4-12

中国近现代科技奖励制度电子图书评分

本书讲述了中国近现代科技的奖励制度。

2017-4-12

中国儿童文学新经典——小说卷（上）电子图书评分

2017-4-12

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本书第一章为概述，第二章介绍精神分析的理论和方法、行为治疗的理论和方法、来访者中心疗法、理性情绪疗法；第三章介绍艺术心理治疗、叙事心理治疗、箱庭心理治疗和家庭心理治疗。第四章和第五章属于实务部分，包含心理健康和心理异常的概念、心理健康和心理异常的判断标准和原则以及常见的心理障碍；心理咨询的原则、心理咨询关系的建立、心理咨询访谈技术，以及个别心理咨询和团体心理咨询的实施。第六章至第九章属于应用部分，介绍了小学生心理咨询、中学生心理咨询、大学生心理咨询。
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