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中国文化发展史(先秦卷) 电子图书 评分

本书论述的文化指包括宗教信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等意识形态所创造的精神财富,是民族的历史积淀,蕴含着民族智慧和民族精神,是民族生生不息的生命源泉。全书从中国文化赖以形成和发展的社会生活环境入手,论述了先秦时期的主流文化,以及各种文化在特定历史条件下的变异,从而

2017-4-12

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中国数学典籍在朝鲜半岛的流传与影响 电子图书 评分

本书是“比较数学史丛书”中的一册,综合研究了《算经十书》、宋代数学著作、元代数学著作、明代数学著作和汉译西方数学著作在朝鲜半岛的流传情况及对半岛数学发展的影响,对“中算”在朝鲜半岛的传播进行了梳理和反思。

2017-4-12

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生命之智——中国传统智力观的现代诠释 电子图书 评分

本书是运用文化·诠释·转换新的思路和方法研究中国传统心理学的一部力作。全书从过去科学心理学的视角扩展到文化历史的视角,从义理诠释拓展到实证实践诠释,从挖掘整理扩大到转换应用,对中国心理学史的历史文化背景、良知说、人性论、人际关系、心理咨询治疗、审美思想、传统人格结构及现代延伸等重要问题进行了专题研究

2017-4-12

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中国文学精神(汉代卷) 电子图书 评分

本书在中华民族广阔的历史文化背景下,探讨不同时代的主流文学精神及其发展变化,展示其内在的深层结构、历史功能、文化效应。它既是对中国文学的宏观透视,又是文学微观研究的创新与深化,具有厚重的理论色彩和文化内涵。

2017-4-12

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20世纪中国古典文学学科通志(第5卷) 电子图书 评分

本书第一次全面地对20世纪中国古典文学学科各时期所经历的重大事件、所发生的重大趋势、所出现的代表性学者,以及所产生的代表性著作等重要现象和重要问题的来龙去脉进行了梳理总结,并通过揭示百年学术研究背后的社会文化思潮及其运行机制,全面客观地反映出发展了一个世纪的中国古典文学学科的基本性格和面貌。

2017-4-12

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中国近现代科技奖励制度 电子图书 评分

本书讲述了中国近现代科技的奖励制度。

2017-4-12

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中国古代文学700题解 电子图书 评分

本书是配合高等院校中文系中国古代文学课的教学、复习考试以及研究生专业招生考试的辅导读物。依据教育部推荐的全国高校中国古代文学史课教材以及我省重点院校现行的中国古代文学史课教材,梳理中国古代文学史(先秦至清末)上关于文学理论、文学现象、文学思潮、作家作品等方面的问题,逐一进行提纲契领、有条有理、有论有据

2017-4-12

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中国历代著名文学家评传(第六卷) 电子图书 评分

本书是中国古代文学研究专著,收入几十位古代著名文学家的评传文章。

2017-4-12

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中国数学的西化历程 电子图书 评分

本书论述了中国数学的西化历程和发展概况。

2017-4-12

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同人心,贵人和——中国传统人际关系心理学思想研究 电子图书 评分

本书是运用文化·诠释·转换新的思路和方法研究中国传统心理学的一部力作。全书从过去科学心理学的视角扩展到文化历史的视角,从义理诠释拓展到实证实践诠释,从挖掘整理扩大到转换应用,对中国心理学史的历史文化背景、良知说、人性论、人际关系、心理咨询治疗、审美思想、传统人格结构及现代延伸等重要问题进行了专题研究

2017-4-12

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中国文学精神(先秦卷) 电子图书 评分

本书在中华民族广阔的历史文化背景下,探讨不同时代的主流文学精神及其发展变化,展示其内在的深层结构、历史功能、文化效应。它既是对中国文学的宏观透视,又是文学微观研究的创新与深化,具有厚重的理论色彩和文化内涵。

2017-4-12

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20世纪中国古代文论研究史 电子图书 评分

本书是2004年国家社科基金项目“20世纪中国古代文论研究史”的最终成果。本书是对20世纪中国古代文论研究史的梳理与反思,旨在考察古代文论这一现代学科的形成、发展、演变过程,并进而揭示现代以来中国人文知识分子在中西文化的交流与碰撞中表现出的矛盾与困惑。

2017-4-12

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中国儿童文学新经典——小说卷(中) 电子图书 评分

本丛书精选中国当代儿童文学作家各种体裁的短篇经典作品,拟编选儿童小说三卷、童话两卷、散文、诗歌、寓言各一卷,命名为“新经典”。因为少儿阅读不能一味建立在过往的经典上,他们也需要“现在”的经典、新鲜的经典、身边的经典。本书入选的作者都是当前儿童文学界极具实力极市场号召力的名家,入选作品文质兼美,堪称经

2017-4-12

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中国当代教学流派 电子图书 评分

本书将中国当前的各个教学流派,从其创立过程、基本原理、风格特点、操作模式等方面,作了简要述评。对中小学各科教学具有普遍性的指导意义,是中小学教师提高教学水平的优秀读物。

2017-4-12

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中国语文教育史教程 电子图书 评分

本教材试图打破中国语文教育史著作编排混乱的局面,构建出一个理想的便于系统梳理和学习中国语文教育历史的理论体系。内容和编排体例上,序言是对语文教育教学发展历史规律的总体把握。每章节都有概述梳理出语文教育发展的历史脉络,主题内容部分主要围绕识字写字教学、阅读教学、写作教学、听说教学、语文学习、语文考试等

2017-4-12

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