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中国画技法丛书——荷花 电子图书 评分
本丛书是针对国画初学者的技法普及类读本,深入浅出、通俗易懂,能使读者很快掌握技法要领。每册均为8开3印张共24面、彩色印制。编写体例具有针对性,技法分解到位、简单易行,便于读者实际操作。非常适应书画初学者及老年书画爱好者阅读。
2017-4-12
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中国手工艺——特种技艺 电子图书 评分
本书属“中国手工艺”丛书之一。分九章介绍了中国少数民族和文博行业使用的传统手工技艺,主要介绍了中国传统的狍皮服饰工艺、桦皮器工艺、树皮衣工艺、青铜器修复技艺、陶瓷器修复技艺等九种工艺的历史背景和详细的工艺流程
2017-4-12
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中国孩子必读的中国十大名著——聊斋志异+儒林外史 电子图书 评分
中国孩子必读的中国十大名著遵循《语文课程标准》中对小学生课外阅读的推荐书目,将小学生必读的中国经典十大名著以优美的语言、精美的彩图插画、图文并茂地展现给小读者,让小读者们对中国的经典名著更加了解,从而产生更浓厚的阅读兴趣,让他们沉浸在文学的世界里,用他们自己的语言来了解属于他们的生活、拥抱属于他们的
2017-4-12
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中国孩子必读的中国十大名著——红楼梦 电子图书 评分
中国孩子必读的中国十大名著遵循《语文课程标准》中对小学生课外阅读的推荐书目,将小学生必读的中国经典十大名著以优美的语言、精美的彩图插画、图文并茂地展现给小读者,让小读者们对中国的经典名著更加了解,从而产生更浓厚的阅读兴趣,让他们沉浸在文学的世界里,用他们自己的语言来了解属于他们的生活、拥抱属于他们的
2017-4-12
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天人古义——中国科学史论纲 电子图书 评分
本书是一部内涵丰富、立意新颖优秀的科学史著作。作者独辟蹊径,对中国科学思想史基本概念做了条列秩然的解说,构成了一套崭新的体系。全书分为三部分:文化的生机——科学思想;历史的信息——科技古文;科学的轨仪——天文物理。
2017-4-12
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中国画技法丛书——葫芦 电子图书 评分
本丛书是针对国画初学者的技法普及类读本,深入浅出、通俗易懂,能使读者很快掌握技法要领。每册均为8开3印张共24面、彩色印制。编写体例具有针对性,技法分解到位、简单易行,便于读者实际操作。非常适应书画初学者及老年书画爱好者阅读。
2017-4-12
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梦想家的100张旅行地图——中国篇 电子图书 评分
本书是一册图文并茂的精美人文地理读物。全书从独特的角度选取了中国50个最适合旅行的旅游胜地。有五张不同主题的地图:疗伤地图、私奔地图、探秘地图、美食地图与怀古地图,让人在美景中找回心灵归属,在浪漫地与情人共舞,去大自然探险神秘,去各地品尝特色美食,到古迹怀恋过往。在这里,50张旅行地图,让读者沉醉在旅行
2017-4-12
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中国孩子必读的世界十大名著——格列佛游记+汤姆·索亚历险记 电子图书 评分
中国孩子必读的世界十大名著是一套清新、健康、给予孩子们无限趣味和深刻阅读感受的经典阅读丛书。丛书一是遵循《语文课程标准》推荐的小学生课外阅读书目,二是通过唯美的语言,精美的图画,为孩子们创造了深刻的阅读感受,让孩子们的心灵变得无比纯净,让他们在深刻的阅读感受中迸发出对文学的热爱,激发他们追寻自己的文
2017-4-12
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中国孩子必读的中国十大名著——三国演义 电子图书 评分
中国孩子必读的中国十大名著遵循《语文课程标准》中对小学生课外阅读的推荐书目,将小学生必读的中国经典十大名著以优美的语言、精美的彩图插画、图文并茂地展现给小读者,让小读者们对中国的经典名著更加了解,从而产生更浓厚的阅读兴趣,让他们沉浸在文学的世界里,用他们自己的语言来了解属于他们的生活、拥抱属于他们的
2017-4-12
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中国孩子必读的中国十大名著——西游记 电子图书 评分
中国孩子必读的中国十大名著遵循《语文课程标准》中对小学生课外阅读的推荐书目,将小学生必读的中国经典十大名著以优美的语言、精美的彩图插画、图文并茂地展现给小读者,让小读者们对中国的经典名著更加了解,从而产生更浓厚的阅读兴趣,让他们沉浸在文学的世界里,用他们自己的语言来了解属于他们的生活、拥抱属于他们的
2017-4-12
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中国乡土小说名作大系(第五卷中) 电子图书 评分
这套书精选了改革开放三十多年来中国乡土短篇小说的名篇,本卷书精选了(1982~1988)年有代表的佳作。可以说它反映了这个时期短篇小说整体面貌和最高成就。这些作品时代特征和艺术特点突出,影响力大,可读性强,椒不少作家的成名之作,也是很多文学爱好者耳熟能详的名篇。
2017-4-12
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恋恋中国风——陌上花开缓缓归 电子图书 评分
本书是《哲思》编辑部编写的青春文学读物。本书呈现“中国风”风格,精选数十位读者喜欢且文笔优美、擅长中国风文笔的作者和古风圈出色的词作者,每个作者一个章节,选文十个页码左右,同时也很好地打造宣传了自己的作者。
2017-4-12
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日本历史教科书中的中国 电子图书 评分
本书梳理和研究了自20世纪80年代以来日本的中学历史教科书中有关中国历史记述的演变,及其所反映的历史观,中国观和国际观,包括这些有关中国历史的内容可能在日本社会引起的社会心理反应和在历史观念上的变化,对于中国历史和社会看法的变化,和对于日本自身历史地位和国家地位的意识。本书对于认识当今日本在对华战略乃至
2017-4-12
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