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中国长白山文化 中文在线 评分

长白山文化作为吉林省文化的标志性符号,是中华民族多元一体文化的重要组成部分,源远流长,博大精深。本书共设有六篇,全面阐示长白山文化的真谛,弘扬长白山优秀文化的精髓,继承优良传统,摒弃陈腐糟粕,推动中华文明的进步与发展,维护东北亚地区社会的稳定及捍卫我国文化的安全,是作者编写本书的终极目的和期盼。

2017-3-2

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学案例 中文在线 评分

本书以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为依据,密切结合高等院校教学实践编写。作者精选了最新的、针对性强的60余个案例,对教材中每一章的重点难点进行解释、论证,是普通高等院校学生学习”毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论”课程的重要参考。

2017-3-2

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发达国家发展初期与当今发展中国家经济发展比较研究 中文在线 评分

本书共分三部分,即经济发展历程、经济发展要素比较、经济发展模式比较,来对发展中国家的经济发展、发达国家的经济发展的理论归纳与实践进行了分别介绍与比较,目的是对我国的经济发展提供借鉴性的指导。

2017-3-2

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中国特色社会主义基本经济制度 中文在线 评分

本书根据我国国情和新的实践要求,我党确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。通过不断地解放和发展生产力,推动经济更有效率、更加公平、更加可持续发展。

2017-3-2

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反法西斯战争时期的中国与世界研究(第五卷)——太平洋战争爆发后国民政府外交战略与对外政策 中文在线 评分

本书剖析珍珠港事件爆发后,中国顺应形式变化,采取各种灵活的外交政策,取得了比较丰硕的外交成果,探讨期间的得与失等。

2017-3-2

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改革是中国的第二次革命 中文在线 评分

“改革是中国的第二次革命”这一当代真正的中国好声音,陪伴着我们走过了风风雨雨,走向了希望和幸福。在改革开放进入“深水区”的严峻时刻,成长中的烦恼不可避免,唯有进一步改革开放我们才能开创科学发展的新境界。

2017-3-2

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封建中国的王权和法律;士与古代封建制度之解体 中文在线 评分

本书包括:封建制度下的国君与贵族、新人物之出现、国君与士之结合、统一局面的形成等内容。作者以中国历史经典为史料,详细论证了结束中国封建制度的并非商业势力,而是士的活动。

2017-3-2

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反法西斯战争时期的中国与世界研究(第二卷)——中国抗战与美英东亚战略的演变 中文在线 评分

本书考察认证了中国抗战对美英东亚战略的影响。全书共6章:中国抗战全面爆发前的英美东亚战略,中国全面抗战的展开与英美东亚战略的调整,中国抗日战场在美英制定全球战略中的地位,中国抗日战争与美英摆脱太平洋战争的战略困境,中国抗日战争与美英联盟战略的成功实施,中国抗日战争与美英战后东亚战略。

2017-3-2

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马克思主义中国化 中文在线 评分

本书从马克思主义中国化的命题、进程、精髓、内容体系、经验价值等方面解析马克思主义为什么中国化、如何中国化、实现了什么样的中国化和马克思主义中国化的基本经验、理论价值。为进一步推进马克思主义中国化提供指导意义。

2017-3-2

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反法西斯战争时期的中国与世界研究(第一卷)——中国抗日战争与日本世界战略的演变 中文在线 评分

本卷从中国抗日战争的国际意义、中国抗战对日本侵华战略、对日本的北进、南进战略等方面,探讨中国抗战对日本世界战略的牵制与制约的作用,进而论证中国在世界反法西斯战争中的历史地位。

2017-3-2

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刑事辩护的中国问题 中文在线 评分

司法系列是北理工大学徐昕教授主编的一本研究我国司法制度和诉讼法领域的专业性刊物。已连续出版7辑,在学术界产生了较大的影响。

2017-3-2

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发展中国家贸易救济措施研究 中文在线 评分

本书介绍了入世衙,过渡期发展中国空对中国“两反两保”理论和法律探索。

2017-3-2

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中国吸收外资的功能转换与政策选择 中文在线 评分

本书试图以中国利用外商直接投资的功能为主要研究内容,考察中国利用外资功能的动态变迁与政策选择。本书首先根据利用外资政策、吸收外资规模与效果,按时间段将中国利用外资三十年的历史详细划分为五个阶段,详细分析各个阶段的利用外资的目标、政策背景和取得的成效。

2017-3-2

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中国反倾销产业保护效果的法经济学分析 中文在线 评分

本书根据动机与效果的逻辑关系,从动机研究反倾销的产业保护法,从保护方法探寻保护效果,以案例实证方法对我国实施反倾销的产业保护进行检验和评估。

2017-3-2

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中国学习者英语称赞类动词公式语输入研究 中文在线 评分

本书从词汇教学出发,结合语言学理论展开论证,最后又回归到实际教学问题,对英语教学实践具有一定指导意义。本书对汉英称赞类动词系统就构词方式、语义认知及组合结构方面的特点进行了分析,并在此基础上总结了中国大学生英语学习者的内部认知语境特点及词汇习得难点,通过该类动词的教学实验,证明了公式语输入的词汇习得方式的有效性。

2017-3-2

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