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本书主要结论包括：中国经济系统的物质代谢总体规模较大，质量与发达国家水平有一定差距；中国近二十年来物质减量化是相对的而非绝对的；中国典型农村地区可持续发展的关键物质消耗与污染排放呈现下降趋势；经济增长是导致环境质量变化的重要原因，反之不成立；资源消耗与经济经济增长之间存在长期双向因果关系，但各种资源之间差异较大。

2017-3-2

中国民族性（叁）中文在线评分

本书通过个案访谈和大事件的分析，对改革开放30多年中国民族性的变迁做了回顾与总结与反思，特别是从文化态度和中国传统文化的背景下，阐释了中国民族性在不同时空中的变动性，即民族性不仅是动态的，而且在新的社会历史条件下会有新的民族性特质产生。

2017-3-2

中国学位与研究生教育发展年度报告（2011）中文在线评分

《中国学位与研究生教育发展年度报告(2011)》(以下简称《年度报告》)利用国家权威部门积累的数据和政策信息，对我国2010年学位与研究生教育发展状况进行了年度性分析、统计和报告，力求及时、全面、准确地向国内外社会各界介绍我国学位与研究生教育的最新成果、最新进展、最新理念和最新政策。

2017-3-2

中国传统文化概要中文在线评分

中国传统文化概论是该校理工院校公共必修课，本书为该课程教材。本教材为陕西省重点教改研究项目“理工院校国学教育之功能及人才培养模式”主要成果之一，为理工科大学生公共基础课教材，具有系统性、科学性、普适性、前瞻性的特色。

2017-3-2

中国式共识型决策中文在线评分

本书通过收集大量政府公报、文件、报告等资料，并对参与中国新医改决策过程的官员、政策专家、有组织利益团体代表进行深度访谈，本书用抽丝剥茧的方式梳理、分析了新医改政策形成的全过程，从而深度探究了中国中央政府如何制定重大公共政策。本项研究发现，中国中央政府重大政策的决策模式已由过去的“个人决策”、“集体决策”转向一种民主化、科学化水平更高的“共识型”决策模式。这种模式在参与结构方面的特征是“开门”，包括闯进来、请进来、走出去，而且政策形成之门越开越大，参与方不再局限于各级官员，还包括智库、国际组织、利

2017-3-2

中国对外直接投资与全球价值链升级中文在线评分

本书综合全球价值链理论和对外直接投资技术获取理论的分析框架，解决我国对外直接投资的几个理论和实践问题。首先，论述我国在全球价值链的分工地位和我国对外直接投资活动的特点。其次，在一般均衡分析框架下探讨我国企业开展对外直接投资净土价值链高端环节的面临的机遇和挑战。最后，在理论分析之后，本书对我国直接对外投资的技术获取动机、进入模式、技术逆向溢出效应进行了实证分析，进一步解答了我国对外直接投资中的几个实践问题。

2017-3-2

中国政治民主研究中文在线评分

本书分为十个部分，分别研究政治文明与民主政治、中国特色的多党合作、中国的民主党派问题、统一战线问题、中国式的协商民主、统一战线和人民政协理论等热点问题。

2017-3-2

中国企业对外直接投资分析报告（2013）中文在线评分

本书属于中国人民大学的系列报告之一。主要研究中国企业的对外直接投资，对中国企业的对外直接投资状况、行业情况等进行了分析。

2017-3-2

二十世纪初中国政治改革风潮中文在线评分

本书利用大量史料尤其是报纸杂志，第一次全面、系统、详尽、真实地展现了清末立宪运动史的全貌；朝野活动场面不断切换，人物情景经常交替，动态地描绘出一幅丰富多彩而又错综复杂的历史画卷。观点鲜明，提出许多创造性的独到的新见解；史论结合，论证严密，评价冷静理性客观公允。史料扎实，广征博引，抉择精细，学风严谨，纠正诸多舛讹，不仅是一部开拓性的著作，填补了这个领域的空白；而且是一部不可多得的具有重要学术价值的著作。

2017-3-2

承载能力与中国区域功能规划中文在线评分

本书共分8章：第一章，区域规划的理论基础；第二章，国外区域规划的趋势：协调资源、环境、人口和经济之间的关系；第三章，我国区域规划的发展与主体功能区的国情依据；第四章，我国主体功能区研究文献综述；第五章，承载力的测定与主体功能区的划分方法；第六章，我国主体功能区划分实证研究——承载力视角；第七章，我国主体功能区的评价因素分析——基于GIS；第八章，推进形成主体功能区的财税金融政策。

2017-3-2

中国近代思想家文库·左宗棠卷中文在线评分

本书是国家出版基金重点资助项目，收录了左宗棠最具代表性的思想论著，为读者揭示一个思想家的风貌，是了解传主的入门书，增加读者对中国近代思想史更全面的认识。

2017-3-2

中国近代思想家文库·蒋百里杨杰卷中文在线评分

本书是国家出版基金重点资助项目，收录了蒋百里、杨杰最具代表性的思想论著，为读者揭示一个思想家的风貌，是了解传主的入门书，增加读者对中国近代思想史更全面的认识。

2017-3-2

中国古代文学史中文在线评分

本教材的叙述时间，上限溯自上古，下限止于清宣统三年(1911)。20世纪以来的中国古代文学史，大都习惯于采用朝代分期法，按照历史朝代的更替划分文学发展的时期和阶段。而本教材遵循的历史分期原则是：以文学自身审美风貌的转移作为基本依据，同时兼顾朝代兴替和政治变迁。

2017-3-2

中国近代思想家文库·顾颉刚卷中文在线评分

本书是国家出版基金重点资助项目，收录了顾颉刚最具代表性的思想论著，为读者揭示一个思想家的风貌，是了解传主的入门书，增加读者对中国近代思想史更全面的认识。

2017-3-2

中国教育精神的现代转型中文在线评分

本书是应用知识社会学的理论与方法，对以教育民主主义为代表的民初教育精神的一种尝试性研究。在祥尽爬梳民国初年一些重要思想家和重要刊物以及一些重要社会史资料的基础上，本书系统地追溯了教育民主义思想在民国初年的诞生、兴起、流变过程，揭示了社会结构转型和知识类型转变之间的相互关联，力证教育民主主义对于中国教育精神及中国社会的现代转型所具有的深远意义。本书有望确立一种教育知识社会学的研究范式，该范式是一个颇具挑战性的且具有深刻学术价值的研究领域。本书适宜教育社会学、知识社会学、教育思想史、社会学理论等领域

2017-3-2

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