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中国特色的电视产业经营研究 中文在线 评分

本书为“国家社科基金项目”,中央电视台研究室主持编写,系统总结、回顾了中国电视产业发生发展的过程,冷静分析了当面临着文化体制改革时,存在的巨大的市场空间和不可逾越的障碍,提出了实事求是的积极对策和建议。

2017-3-2

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中国古代绘画 中文在线 评分

本书按时间详细介绍了中国古代绘画的情况。

2017-3-2

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中国古代书籍 中文在线 评分

本书是“中国读本”系列丛书中的一本,该书介绍中国古代书籍的发展史,重点讲解几部著名的书籍.图文并茂,通俗易懂。

2017-3-2

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中国历代文言小说精选读本 中文在线 评分

本书从众多中国古典短篇小说中精选出近百篇,于重点难点之处详加注释,并配有绝妙的点评文字。

2017-3-2

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中国古代化学 中文在线 评分

本书是“中国读本”系列丛书中的一本,本书是中国古代化学的发展史的浓缩,介绍古代化学家和化学专著及在当时的历史作用等,图文并茂,通俗易懂。

2017-3-2

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中国军事思想简史 中文在线 评分

本书汇集了中国古代自春秋至清代有代表性的30位重要军事思想家的军事思想及军事著述。

2017-3-2

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中国古代诗歌选读 中文在线 评分

本书主要讲述了:我们伟大的中华民族有着极为古老而优秀的文化传统,古代诗歌便是其中重要的组成部分。它从一个侧面反映着中华民族的伟大智慧和巨大的艺术创造力。就其发祥之早、数量之大、艺术成就之高,中国古代诗歌均堪称是世界之最。

2017-3-2

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当代中国广播电视学 中文在线 评分

本书涉及中国广播电视理论和实务研究最主要的十大问题,也即总课题之下所划分并展开的十个研究子课题,力求在邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观指导下,从中国广播电视学术理论研究的最前沿和行业实践新进展出发,在对新中国广播电视基础理论研究几十年的成果积淀进行全面梳理、对广播电视发展现状进行详尽考察的基础上,实现的对中国广播电视理论研究的一次全方位、大跨度、整体性的理论创新和探索。

2017-3-2

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中国大都市主体功能区规划的理论与实践 中文在线 评分

本书以大都市这一全球化背景下最具活力和竞争力的空间单元为研究对象,系统探讨大都市主体功能区规划的理论体系和实施过程,全面辨析大都市主体功能区规划的理论基础、核心理念,探究大都市区主体功能区规划的基本特征,科学构建大都市主体功能区规划的指标体系,制定合理可行的技术路线等,为我国大都市层面的主体功能区规划的理论探讨和实证研究做出必要的补充。本书适合从事区域发展规划、城市规划、区域发展战略研究的科技工作者,咨询公司职员以及发改委、国土规划等政府部门管理人员。

2017-3-2

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中国美术制度与美术市场 中文在线 评分

本书分两部分内容:美术制度,美术市场。两部分又是密切联系在一起的。作者从历史的高度,考察中国美术家(主要是画家)在既定的美术制度作用下,如何适应社会,以及如何开拓市场。本书特别对当代中国美术制度与美术市场,做了考察,对发展美术文化产业,有一定价值。

2017-3-2

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中国泼彩山水画史 中文在线 评分

本书是海内外第一部研究中国泼彩山水画史的专著。探讨了金城、张大千、刘海粟、朱屺瞻、谢稚柳、何海霞、宋文治、魏紫熙、饶宗颐、范保文这十位画家在泼彩山水上的创造性业绩,呈现了中国泼彩山水画九十年来的不凡历程,并结合写意精神、模糊审美、泼墨传统、青绿传统、随心赋彩、用水传统、水彩画法与泼彩山水的内在关联建构了中国泼彩山水的理论体系,阐释了泼彩山水对于当代绘画演进的意义。

2017-3-2

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日本行,中国更行 中文在线 评分

本书用作者掌握的珍贵的一手资料和大量图片,客观理性地分析日本在现代化指数、国民素质、发展水平等的现状。

2017-3-2

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超越日本:中国的发展需要有一个“日本坐标” 中文在线 评分

本书内容包括中国开始超过日本,超过与反超过,中日经济战,中国资源饥饿感更强,中国不应该超过日本的有哪些,日本没被超过的领域,等待超过的目标等。包括大量的一手图片。作者希望读者能通过本书进一步看清楚追赶日本的路径、希望和不足。

2017-3-2

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2012中国媒介素养研究年度报告 中文在线 评分

本书分为学术前沿、热点聚焦、硕博论文、论文索引四大板块。其中学术前沿板块下分“媒介素养”和“媒介素养教育”两大专题,而“媒介素养教育”又由“国外媒介素养教育”和“国内媒介素养教育”两个主题组成。热点聚焦板块则集中了2012年度媒介素养研究领域最受研究者关注的话题,包括“特别群体媒介素养”和“我国高校媒介素养教育”。总体而言,这两大板块下的五个不同主题,分别代表了该年度媒介素养研究的不同侧重点。为保证全书在体例上的一致,我们还将学术前沿和热点聚焦这两大板块下的每一专题都统一为由全文刊登、学术卡片以

2017-3-2

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中国现代设计教育发展历程研究 中文在线 评分

本书从史料的整理、归纳与分析出发,探讨、总结了晚清、民国、新中国成立至“文革”以及改革开放以来这样四个历史阶段中,艺术设计教育在教育结构、办学形式、课程设置以及教育方法等方面所形成的基本特点、基本模式以及相关的经验、教训;同时,也对经济、政治、文化等各种社会因素对艺术设计教育发展所产生的复杂影响,以及外国办学经验所起的借鉴与促进作用,作了具体的分析与研究;并进而从外国经验的中国化、民族文化传统的现代转换以及课程结构的充实、更新与优化等三方面,提出了初步的设想。

2017-3-2

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