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本书依据《中国书画等级考试大纲色彩》，为全国每年参加中国书画等级考试(CCPT)的考生而编写。本教程旨在帮助考生掌握绘画色彩的运用知识，帮助考生了解和掌握中国书画等级考试中色彩初级考试所需掌握的知识和技能，顺利通过色彩初级考试，进而对色彩的运用有一个初步的了解、认识和掌握。

2017-3-2

中国文学的历史与审美中文在线评分

本书是以不同历史时期的不同文学形态为纲，以名家名作为维，为读者展示了中国古代文学数千年风骚雅致。本书系修订再版，原版三印共售11000册。

2017-3-2

中国共产党就是这样成功的中文在线评分

本书简明扼要地介绍了中国共产党的历史、组织机制、党的理念等，是一本方便普通读者和外国读者快速了解中国共产党的通俗读物。全书用通俗易懂的语言，从政治、文化、经济方面回答中国共产党采取了怎样的方略，使中国逐步摆脱贫穷落后的面貌。

2017-3-2

中国：创新绿色发展中文在线评分

本书以绿色发展为主题，以绿色工业革命为主线，以绿色发展理论为前沿，以中国绿色发展实践为佐证，展现了中国的伟大绿色创新，展望了人类走向绿色文明的光辉前景，设计了中国绿色现代化的目标和蓝图。

2017-3-2

法治中国中文在线评分

本书通过对党的十八大报告中有关民主法治内容的详细解读，对我国社会主义法治建设的理念、思维方法以及立法、司法、执法的原则等问题进行了深入的解读，描绘了我国建成社会主义法治国家的宏伟蓝图。本书对于公众更好地理解十八大报告中的法治内容有很好的帮助作用。

2017-3-2

中国人民大学年鉴（2010）中文在线评分

本书收录反映2009年度内学校各方面工作状况的基本资料，包括学校改革、建设和发展过程中的重要事件、重大活动、重要人物、基本数据等。为学校各项事业进一步发展提供基础资料，促进学校对外交流与宣传，推动学校管理水平不断提高。

2017-3-2

中国学位与研究生教育发展年度报告（2012）中文在线评分

本《年度报告》利用国家权威部门积累的数据和政策信息，对我国2011年学位与研究生教育发展状况进行了年度性分析、统计和报告，力求及时、全面、准确地向国内外社会各界介绍我国学位与研究生教育的最新成果、最新进展、最新理念和最新政策。

2017-3-2

中国股市十大预言中文在线评分

本书针对中国股市给出十大预言。

2017-3-2

中国高校出版社发展报告中文在线评分

《中国高校出版社发展报告2005~2010》是重点反映我国高校出版社在“十一五”期间基本情况和改革与发展变化的资料性工具书。本报告汇总、统计和分析了各高校出版社的基本情况、图书出版情况、经营情况、队伍建设情况和获奖情况。

2017-3-2

中国古代文学史（三）（元明清及近代）中文在线评分

元明清及近代这一历史阶段，文学的主角由诗文转为小说与戏曲。通过本教材的学习，读者可以了解元明清及近代文学发展的大致轨迹，熟悉相关的著名作家与作品，提高对古代小说和戏曲的感受能力、分析能力。读者还可以通过对作品的欣赏与分析，提高文字的表达能力、用词能力；也可以提高分析语法结构、纠正语法错误的能力以及鉴赏与表达能力。

2017-3-2

中国中小企业健康发展报告（2012年度）中文在线评分

本书第一章中小企业发展概况；第二章促进中小企业发展的总体思路；第三章中小企业的融资；第四章中小企业的技术创新；第五章中小企业的集聚发展。

2017-3-2

新编中国文学批评发展史中文在线评分

本书侧重从整个发展史的角度来叙述中国文学批评史，注重与思想史、哲学史以及美学等相邻人文学科的联系，并从学术史的整理与论述层面，说明古代文论与现代文论之间的内在联系，力图使中国文学批评史的讲授走出以往的静观模式。全书详略分明，语言简约凝炼，非常适合实际的讲授和学习。

2017-3-2

中国人民大学中国社会发展研究报告（2011）中文在线评分

本书由12章内容构成。其中，总论对本年度发展报告的主题作了深入阐述，其他11章分别从教育、就业、社会保障、医疗改革、社会分层、思想文化和生态环境等方面对总论阐述的主题作了专门性论述。

2017-3-2

中国之路中文在线评分

本书回顾了鸦片战争以来特别是改革开放以来，中国从衰弱到富强的探索历程与发展道路，用通俗易懂的语言，回答了以下几个问题：1、从政治、文化、经济方面回答中国之路是一条怎样的道路，为什么中国不走西方道路而要坚持我们自己的发展模式？2、中国之路为什么能够成功？3、中国之路与西方的发展道路相比，主要的特色体现在哪些方面？4、中国之路所创造的奇迹，能否经得起时间的考验而延续下去？

2017-3-2

中国文学史中文在线评分

本书以文学史为线索，梳理中国古代文学的发展脉络，凸显各个时期的主流文体和有代表性的重要作家作品，附论非主流文体和一般的作家作品。述评主要文体、作品内容、艺术表现等方面的源流、因果关系。

2017-3-2

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